對很多人來說，背離理想的職業(yè)選擇都是無奈而不幸的，但呂冬寧卻認為，職業(yè)錯位也是一種磨煉，正是十年的職業(yè)錯位，才成就了他今天的職業(yè)理想。
呂冬寧學的是音樂教育專業(yè)，成為一名音樂教師是他的理想。音樂學院畢業(yè)后，他如愿進入中央音樂學院附屬中學成為一名教師。然而，一次挫折使他不得不離開了學校，從講壇轉到媒體。開始了他第一次職業(yè)轉型。
在一家雜志社，他每天不得不用一雙彈鋼琴的手去完成那些“打樣、校對、排版、發(fā)行”等艱苦繁瑣的工作�！爱敃r，為了多賣幾本雜志我?guī)缀跖鼙榱吮本┑臅鴶倛笸�。有一回，一位經理終于被我的誠懇打動，一次就訂了3000本雜志，雖然每本只提成2分錢，但在那時是我最快樂的事情�！�
經過十年努力，他漸漸在雜志發(fā)行策劃領域嶄露了頭角，贏得了財富和名聲。雖然轉行成功，但職業(yè)錯位卻使他感到和理想“漸行漸遠”。一次，他偶然得知陳愛蓮舞蹈學校招聘副校長的消息，重新喚回了他那漸行漸遠的的理想。職位要求是不僅要懂藝術，會管理，更重要的是負責學校的經營和推廣，呂冬寧十年市場打拼的經歷正好派上了用場。
“當時應聘者中優(yōu)秀的年輕人很多，他們有的具備出色的藝術專業(yè)素質，有的有著豐富的營銷經驗，而我則結合二者的優(yōu)勢，既不過于強調市場營銷，又不局限于藝術發(fā)展，最終戰(zhàn)勝了競爭對手�，F(xiàn)在想想，如果沒有那10年錯位的職業(yè)磨煉，就不可能練就我今天的綜合素質，也不可能獲得這個夢寐以求的理想職位�！�
呂冬寧通過自己的經歷忠告求職者，朝著一個目標做精、做深，往往是最好的選擇，職業(yè)生涯中，個性與職業(yè)要求或多或少出現(xiàn)一些偏差是難免的。當職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)低迷時，最好不要在沖動中頻頻跳槽。 |
